1. Jelaskan Masa Kependudukan Jepang di Indonesia (dari awal masuknya hingga masa berakhirnya)!
2. Analisislah dampak yang timbul akibat kependudukan Jepang!
3. Jelaskan kebijakan-kebijakan masa kependudukan Jepang di Indonesia!
Tulis dibuku tulis kalian!
1. Jelaskan penelitian Penelitian Sejarah!
2. Jelaskan tujuan dari penelitian sejarah!
3. Bagaimana manfaat dari penelitian sejarah?
4. Sebutkan dan jelaskan tahap-tahap penelitian sejarah!
5. Sebutkan dan jelaskan sumber-sumber penelitian sejarah!
Tulis jawaban kalian di buku tulis!
Tugas Sejarah Kelas X tanggal 19 - 23 September 2022
1. Carilah 4 teori asal usul nenek moyang bangsa Indonesia!
2. Tulis dibuku tulis kalian masing-masing!
Tugas Sejarah Indonesia Tanggal 19 - 23 September 2022
1. Carilah perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Bangsa Barat yang menjajah Indonesia, yaitu :
- Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Bangsa Barat Sebelum Abad ke 20!
- Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Bangsa Barat Setelah Abad ke 20!
- Carilah perbedaan antara perlawanan Sebelum dan Setelah Abad ke 20 tersebut!
TUGAS!!!!
1. Carilah satu contoh sejarah Lokal, dan contoh sejarah Nasional.
2. Analisislah keterkaitan antara sejarah lokal dan nasional yang kalian cari.
3. Kerjakan tugas kalian di buku tulis kalian masing-masing!
TUGAS X TKRO 2, Jum'at 20 Mei 2022!
- Ceritakan kontribusi apa yang telah kalian lakukan selama ini sebagai makna nilai-nilai peristiwa sejarah? Catat cerita kalian di selembar kertas, dan kumpulkan!
ATP :
1. Mengkomunikasikan tentang penjelasan peristiwa sejarah dalam ruang lingkup lokal, nasional, dan global dengan bahasa sendiri.
2. Menarik kesimpulan dengan mengaitkan hubungan antara peristiwa sejarah lokal, nasional, dan global dengan bahasa sendiri.
Sejarah Lokal
1. Arti Penting Sejarah Lokal
L.B. Lapian seorang ilmuwan sejarah mengemukakan bahwa pengembangan penulisan sejarah yang bersifat nasional seperti sekarang ini sering kurang memberi makna bagi orang – orang tertentu, terutama yang menyangkut sejarah wilayahnya sendiri. Dengan demikian untuk mengenal berbagai peristiwa sejarah di wilayah di seluruh Indonesia dengan lebih baik dan lebih bermakna. Menurut Lapian, kepentingan lebih lanjut dari kajian sejarah lokal yaitu untuk bisa mengadakan koreksi terhadap generalisasi – generalisasi yang sering dibuat dalam penulisan sejarah lokal yaitu memperluas pandangan tentang dunia Indonesia.
2. Penelitian dan Penulisan Sejarah Lokal ada empat langkah utama dalam kegiatan penelitian dan penulisan sejarah lokal, yaitu :
a. Usaha mengumpulkan jejak atau sumber sejarah
b. Usaha untuk menyeleksi atau menyaring jejak atau sumber
c. Usaha menginterprestasikan hubungan fakta satu dengan fakta lainnya
d. Penulisan sejarah
Hal penting dalam penulisan sejarah lokal yaitu jejak berupa informasi lisan dari pelaku atau saksi sejarah. Selain itu ada juga hal penting yang menjadi fokus perhatian para sejarawan ialah sumber atau jejak tertulis. Yang tak kalah pentingnya yaitu surat kabar atau majalah yang berisi berbagai peristiwa sehari – hari dalam kehidupan masyarakat suatu jaman tertentu. Sejarah Nasional Sejarah nasional adalah sejarah yang kajian sejarahnya menyoroti kejadian-kejadian bersifat nasional. Secara ideologis sejarah nasional hadir sebagai kepentingan negara dalam tujuannya yang berorientasi pada kehidupan berbangsa dan bernegara versi negara(Priyadi, Sugeng). Sejarah sebagai suatu ilmu bersifat berkesinambungan. Subyektifitas tidak dapat dihindari dalam penulisan sejarah telah memberi alasan kuat agar sejarah harus selalu direkonstruksikan. Sejarah nasional adalah suatu konsep yang dapat dimaknai sebagai suatu penulisan tentang peristiwa sejarah yang gejalanya sampai tingkat lokal. Pemaknaan sejarah nasional seperti diatas membawa sejarah nasional berfungsi sebagai alat untuk menumbuhkembangkan jiwa nasionalisme. Tumbuh kembangnya nasionalisme pada suatu nation and state dapat menjadi pondasi yang kokoh bagi pembangunan nation and state. Sejarah lokal merupakan bentuk penulisan yang obyek kajiannya lebih pada kejadian di tingkat lokal tertentu. Penyusunan sejarah nasional yang tergesa-gesa dapat melahirkan berbagai permasalahan.
Yang paling memungkinkan untuk menengahi permasalahan sejarah nasional dan sejarah lokal adalah etika sejarah. Etika sejarah merupakan batasan etis mengenai penulisan sejarah lokal maupun sejarah nasional. Bagi sejarah nasional, karena salah satu fungsinya adalah nasionalisme mempunyai tanggung jawab untuk merangkul dan sebagai payung bagi sejarah lokal. Pembebasan diri sejarah lokal pada keinginan untuk mengemis agar dijadikan sejarah nasional akan membawa obyektifitas yang mapan. Persinggungan antara sejarah lokal yang satu dengan sejarah lokal yang lainnya adalah suatu keniscayaan sebagai akibat dari dinamika sosial masyarakat. Titik singgung inilah yang seharusnya dijadikan sumber data dalam penulisan sejarah nasional. Etika sejarah juga mensyaratkan hilangnya konsep oposisi biner dalam memahami hubungan antara sejarah nasional dengan sejarah lokal. Perasaan terpinggirkannya sejarah lokal tertentu dalam kancah sejarah nasional berdampak negatif pada rasa kebangsaan yang justru adalah tujuan utama dari penyusunan sejarah nasional.
Sebelumnya telah dijelaskan dasar – dasar bagi keberadaan sejarah lokal sebagai wujud dari bidang mikro, selanjutnya kita coba mencari kejelasan tentang kedudukan sejarah lokal tersebut. Hubungan erat antara dimensi mikro dan makro dalam sejarah bisa dilihat dalam hubungan studi sejarah di Indonesia. Dari kalimat diatas menunjukkan meskipun sejarah nasional dan sejarah lokal memiliki kategori unit historis sendiri – sendiri tapi tidak bisa dipungkiri adanya keterkaitan antara peristiwa dalam konteks nasional dan lokal. Masing – masing lokalitas memiliki realitas kesejarahannya sendiri yang hanya bisa dimengerti dalam rangka lokalitas itu. Menurut F.A. Soetjipto keterkaitan sejarah lokal dalam hubungan hubungan sejarah nasional juga berbeda – beda beberapa hal yang ikut menentukan keterkaitan keduanya seperti seberapa jauh daerah tertentu berperan dan berkorelasi dengan daerah lain dan seberapa tinggi prestasi daerah sehingga cukup memiliki gema di daerah – daerah lain. Dari pendapat diatas bisa disimpulkan tentang batas – batas ruang lingkup sejarah lokal dan nasional.
TUGAS!!!!
1. Carilah satu contoh sejarah Lokal, dan contoh sejarah Nasional.
2. Analisislah keterkaitan antara sejarah lokal dan nasional yang kalian cari.
3. Kerjakan tugas kalian di buku tulis kalian masing-masing!
TUGAS X TKRO 2, Jum'at 20 Mei 2022!
- Ceritakan kontribusi apa yang telah kalian lakukan selama ini sebagai makna nilai-nilai peristiwa sejarah? Catat cerita kalian di selembar kertas, dan kumpulkan!
Tujuan : Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin) di lingkungan Sekolah.
Persiapan :
1. Peserta didik bersama guru memetakan dan menentukan industri tempat benchmarking yang memungkinkan siswa dapat mengobservasi 5R.
2. Peserta didik bersama guru menyiapkan tata tertib da instrumen observasi yang memungkinkan peserta didik memperoleh informasi secara mandiri tentang implementasi 5 R di dunia kerja.
Pengertian benchmarking
Benchmark adalah kata serapan yang berasal dari bahasa Inggris di mana memiliki arti patokan atau tolak ukur. Dengan demikian, pengertian benchmark adalah patokan untuk menilai atau membandingkan sesuatu.
Secara umum, benchmarking adalah diartikan sebagai suatu standar yang dimanfaatkan sebagai pembanding antara satu hal dengan lainnya yang sejenis. Jadi, dengan adanya patokan ini maka berbagai hal dapat diukur dengan standar baku yang umum.
Sementara itu dalam ilmu manajemen, benchmarking adalah upaya mengukur kebijakan perusahaan, meliputi produk, program, strategi, dan hal lain dengan cara membandingkannya dengan kompetitor perusahaan tersebut. Hal tersebut dilakukan supaya mendapat informasi seputar apa saja yang perlu diperbaiki guna meningkatkan performa perusahaan.
Melihat penjelasan tersebut, maka benchmark adalah salah satu cara yang bagus dalam menilai performa layanan, produk, atau proses suatu perusahaan agar ke depannya bisa menjadi lebih baik lagi.
Ada beberapa tahap yang dapat Anda lakukan dalam melakukan metode benchmarking. Berikut penjelasannya.
Hal pertama yang perlu dilakukan dalam metode benchmarking adalah menganalisis proses internal perusahaan. Pikirkan bagaimana cara Anda menarik konsumen baru dan mempertahankan konsumen yang ada. Anda juga bisa melakukan pendekatan internal dengan menanyakan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk membuat produk dari awal hingga akhir.
Cara melakukan benchmarking berikutnya adalah menentukan bagaimana prosesnya. Gunakan pendekatan seperti studi kasus, wawancara dengan pelaku bisnis di industri yang sama, atau melakukan penelitian lain berkaitan dengan bisnis dan marketing.
Dalam melakukan benchmarking, terdapat banyak aspek yang bisa diukur. Misalnya perusahaan A menemukan bahwa peningkatan penjualan dipengaruhi oleh peningkatan traffic website. Sementara perusahaan B menemukan bahwa peningkatan penjualan berhubungan dengan campaign yang tengah berjalan di media sosial.
Untuk itu, Anda perlu menentukan target kesuksesan yang tepat. Analisis pendekatan yang digunakan kompetitor dalam menentukan target kesuksesannya. Pertimbangkan apakah pendekatan tersebut juga cocok untuk mengukur kesuksesan Anda.
Bagian terpenting dari proses benchmarking adalah melakukan riset dan mengumpulkan data sebanyak-banyaknya. Hal ini penting guna mendukung hipotesis benchmarking. Anda bisa mengumpulkan informasi melalui berbagai sumber, baik itu wawancara, studi kasus, dan lain sebagainya.
Kemudian informasi atau data tersebut dapat Anda gunakan dalam proses benchmarking untuk menggambarkan keadaan kompetitor.
Ketika analisis data sudah dilakukan, maka Anda bisa mengaplikasikan hasil temuan tersebut sesuai dengan tujuan benchmarking. Misalnya membuat konsep marketing yang lebih efektif, mengembangkan produk baru, dan memperbarui proses internal.
Ada satu hal yang perlu Anda ingat dalam melakukan benchmarking, bahwa apa yang berhasil dilakukan perusahaan lain belum tentu bisa diterapkan pada perusahaan Anda. Mungkin Anda bisa saja berpikir untuk “mencuri” ide yang berhasil dilakukan kompetitor. Namun, sebenarnya itu bukanlah tujuan benchmarking sebenarnya.
Dalam benchmarking, tujuan sebenarnya yaitu mengaplikasikan strategi mana yang Anda yakini mampu membuat penjualan meningkat. Anda bisa membuat perubahan berdasarkan hasil temuan Anda.
Salah satu contoh benchmarking adalah apa yang dilakukan Honda terhadap Yamaha. Dulu, Yamaha Mio merupakan pelopor motor matik di Indonesia. Karena permintaannya sangat tinggi, tak lama kemudian Honda juga mengeluarkan motor matik Honda Beat, tentunya dengan spesifikasi yang lebih unggul. Akhirnya Honda Beat mampu menyaingi penjualan Yamaha Mio.
KERJAKAN DI KELAS!
1. Pada pertemuan kali ini, silahkan kalian menceritakan sejarah kalian sendiri.
Dari mulai kalian TK - SMK. Ceritakan pengalaman tak terlupakan dan
berkesesan yang pernah kalian alami.
2. Tulis cerita sejarah kalian pada buku catatan masing-masing minimal 1 lembar buku (2 halaman).
3. Jelaskan peristiwa sejarah kalian dalam perspektif masa lalu, masa kini, dan masa depan.
KERJAKAN DI RUMAH!
1. Carilah informasi tentang sejarah keluarga kalian.
2. Tanyakan kepada orang tua / kakek nenek.
3. Carilah sumber sejarah (foto, video, dll) sebagai penguat cerita sejarah keluarga kalian.
4. Tulis cerita sejarah keluarga kalian pada buku catatan masing-masing
minimal 1 lembar buku (2 halaman).
5. Jelaskan peristiwa sejarah keluarga kalian dalam perspektif masa lalu, masa kini, dan masa depan.
|
1 |
Tujuan seorang
peneliti sejarah melakukan sebuah verifikasi atau kritik sumber adalah... |
|
|
2 |
Seorang sejarawan
melakukan penafsiran atas data sejarah. Hal ini dilakukan pada tahap... |
|
|
3 |
Seorang sejarawan menguji kesesuaian tanggal pembuatan dokumen dengan isi dokumen. Hal ini
dilakukan untuk melihat... |
|
|
4 |
Pada tahap
historiografi, maka yang dilakukan peneliti sejarah adalah... |
|
|
5 |
Pengertian metode
sejarah adalah... |
|
|
6 |
Masalah pertama dalam
proses penelitian yang harus dipersiapkan adalah... |
|
|
7 |
Tahapan terakhir dari
metode sejarah adalah... |
|
|
8 |
Berdasarkan jenis
sumber sejarah, yang merupakan sumber sejarah berdasarkan bentuknya adalah... |
|
|
9 |
Berikut yang merupakan masalah yang sering muncul terkait sumber sejarah pendukung suatu penelitian adalah... |
|
|
10 |
Suatu penulisan sejarah yang menghasilkan penjelasan yang tidak terpaku terhadap proses atau akhirnya saja, namun dari kondisi objek dan lingkungan sekitarnya menggunakan
metode... |
|
|
11 |
Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk mengumpulkan informas tentang peristiwa yang terjadi pada
masa lampau disebut.... |
|
|
12 |
Sumber yang didapat
dan berasal dari pihak kedua disebut sumber... |
|
|
13 |
Sumber sejarah sangat beraneka ragam. Prasasti yang merupakan benda peninggalan masa lampau juga
merupakan sumber sejarah. Prasasti termasuk sumber sejarah... |
|
|
14 |
Ketika kalian mencari i nformasi tentang sejarah keluarga, kalian juga menemukan sumber sejarah. Yang termasuk sumber benda bersejarah yang pernah kalian temukan di rumah / tempat tinggal kalian adalah... |
|
|
15 |
Untuk memperoleh informasi ketika kalian melakukan penelitian sejarah keluarga, kalian menggunakan sumber lisan. Sumber lisan tersebut dapat kalian peroleh dengan
cara... |
|
|
16 |
Bukti dan fakta
sejarah yang termasuk sumber primer adalah berita dari... |
|
|
17 |
Pabrik Otomotif bernama Chevrolet yang berdiri di AS merupakan gagasan dari dua orang yaitu Louis Chevrolet dan William C Durant. Mobil Seri C Classic Six yang menghabiskan dana 2.500 dolar As sukses dikembangkan dan dibangun untuk melemahkan pasaran Ford yang saat itu sangat berkuasa di AS. Dilihat dari
ilmu sejarah, hal ini merupakan sebuah fakta... |
|
|
18 |
Berikut ini yang
merupakan contoh dari fakta mental dalam sejarah adalah... |
|
|
19 |
Berikut yang dimaksud
dengan sumber primer sejarah adalah... |
|
|
20 |
Mesin Diesel mulai dikembangkan pada tahun 1892 oleh seorang insinyur Jerman, yaitu Rudolf Diesel. Pada tahun 1897 di Universitas Minuch, ia berhasil membuat sebuah mesih diesel pertama yang bekerja dengan baik. Kemudian tahun 1900 ia memamerkan penemuannya tersebut pada ajang Paris Expo. Dari kisah sejarah di atas, dapat kita analisiskan dengan menggunakan konsep berpikir sejarah, yaitu... |
|
|
21 |
Jika kita mempelajari sejarah Otomotif Dunia secara mendetail, mulai dari awal penemuan hingga perkembanganya saat ini, maka artinya kita menggunakan konsep berpikir
sejarah... |
|
|
22 |
Perjalanan kehidupan manusia sejak ada sampai sekarang, merupakan rentang waktu yang sangat
panjang, maka untuk lebih memudahkan pembahasannya perlu dibuat... |
|
|
23 |
Peristiwa sejarah
adalah peristiwa yang abadi. Maksud dari pernyataan tersebut adalah... |
|
|
24 |
Dalam menulis suatu
peristiwa sejarah, harus secara objektif karena... |
|
|
25 |
Pewarisan budaya dari
generasi terdahulu kegenerasi berikutnya bertujuan... |
|
